Show
Sort by
-
Voorlezen in (inter)actie : impact van het tweejarige hybride professionaliseringstraject #iedereenvoorlezen
-
Pre-service primary school teachers’ beliefs on interactive book reading in multilingual contexts
(2023) -
Voorlezen in (inter-)actie!
-
- Journal Article
- A2
- open access
Building vocabulary bridges : exploring pre-service primary school teachers’ dispositions on L2 vocabulary instruction for emergent bilinguals through interactive book reading
-
Opvattingen van student-leraren over woordenschatinstructie voor tweedetaalleerders
-
Het effect van interactief voorlezen op de woordenschat van kinderen in het 1e leerjaar (Groep 3)
-
Leesmotivatie in de B-stroom : van moeten naar willen
-
LeesWijs : een blik op leesmotivatie en leesbegrip in de B-stroom
-
Vocational students’ reading motivation profiles and the relationship with reading comprehension
-
De klasomgeving als derde leraar