Ghent University Academic Bibliography

Show Sort by

Your filters: cql: parent exact "TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS"

Mark
Competenties kwaliteitsvol beoordelen: brengt een comparatieve aanpak soelaas?

Marije Lesterhuis, Vincent Donche, Sven De Maeyer, Tine van Daal, Roos Van Gasse, Liesje Coertjens, San Verhavert, Anneleen Mortier (UGent) , Tanguy Coenen, Peter Vlerick (UGent) , et al.

(2015) TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS. 33(2). p.55-67
Mark
- journalArticle
- A2
- open access
Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas: een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen

Jo Tondeur (UGent) , Johan van Braak (UGent) , Joke Voogt and Petra Fisser

(2011) TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS. 29(3). p.183-193
Mark
Van peer tutoring tot metacognitieve regulatie? Een studie naar de potentiële impact van reciproke peer tutoring in het hoger onderwijs

Liesje De Backer (UGent) , Hilde Van Keer (UGent) and Martin Valcke (UGent)

(2011) TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS. 29(4). p.224-239
Mark
- journalArticle
- A2
Wat vinden kersverse leraren van hun opleiding?

Isabel Rots (UGent) , Antonia Aelterman (UGent) , Peter Vlerick (UGent) and Katrien Vermeulen (UGent)

(2008) TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS. 5(17). p.22-31
Mark
- journalArticle
- A2
Peer tutoring in het hoger onderwijs. Een studie naar tutorgedrag binnen een online en face-to-face setting

Marijke De Smet (UGent) , Hilde Van Keer (UGent) and Martin Valcke (UGent)

(2007) Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 25(1). p.32-44
Mark
- journalArticle
- A2
Determinanten van verwachtingen ten aanzien van e-learning aan de universiteit: het perspectief van de studenten.

Johan van Braak (UGent) , Dimokritos Kavadias, K Goeman and E De Vos

(2002) Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 20(4). p.246-266
Mark
- journalArticle
- A2
Competentiegericht onderwijs in de context van de innovatie van het Hoger Onderwijs.

E BOS, Martin Valcke (UGent) and R MARTENS

(1999) Tijdschrift voor hoger onderwijs. 17(2). p.91-100
Mark
- journalArticle
- A2
Een andere kijk op selectie van kandidaat medische studenten : ontwikkeling van op video opgenomen simulaties

Filip Lievens (UGent) and Pol Coetsier (UGent)

(1998) TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS. p.117-131
Mark
- journalArticle
- A2
Studeren met flexibele, interactieve en elektronische leermaterialen voor zelfstudie

R MARTENS, S PORTIER and Martin Valcke (UGent)

(1996) Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 14(4). p.236-253
Mark
- journalArticle
- A2
Hoe gaan studenten om met de didactische uitwerking van zelfinstructiemateriaal?

R MARTENS, P POELMANS, Martin Valcke (UGent) and M DAAL

(1994) Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 12(2). p.80-94

Academic Bibliography

Competenties kwaliteitsvol beoordelen: brengt een comparatieve aanpak soelaas?

Hoe verwerven studentleraren competenties die leiden tot ICT-gebruik in de klas: een exploratieve casestudy in drie Vlaamse lerarenopleidingen

Van peer tutoring tot metacognitieve regulatie? Een studie naar de potentiële impact van reciproke peer tutoring in het hoger onderwijs

Wat vinden kersverse leraren van hun opleiding?

Peer tutoring in het hoger onderwijs. Een studie naar tutorgedrag binnen een online en face-to-face setting

Determinanten van verwachtingen ten aanzien van e-learning aan de universiteit: het perspectief van de studenten.

Competentiegericht onderwijs in de context van de innovatie van het Hoger Onderwijs.

Een andere kijk op selectie van kandidaat medische studenten : ontwikkeling van op video opgenomen simulaties

Studeren met flexibele, interactieve en elektronische leermaterialen voor zelfstudie

Hoe gaan studenten om met de didactische uitwerking van zelfinstructiemateriaal?

Contents

Support

Contact