Show
Sort by
-
Is ‘meten van’ en ‘inzetten op’ lezen en spellen bij leerlingen met en zonder dyslexie in het secundair onderwijs verloren moeite of de moeite waard?
-
Het profiel van kinderen met dyscalculie : hoe draagt het Opportunity-Propensity-model (O-P) bij tot meer inzicht?
-
Dyscalculie : een update
-
Het handelingsgericht onderzoeken van spellingvaardigheden bij kinderen met leerstoornissen : een must!
-
- Journal Article
- A4
- open access
Process Communication Model (PCM) : een model om meer kinderen/jongeren te bereiken en om als team aan de slag te gaan vanuit een gemeenschappelijke taal
-
Recensie Van Der Leij, A. (2016). Dit is dyslexie. Achtergrond en aanpak.
-
Werkgeheugen, inhibitie en benoemsnelheid bij kinderen met leerstoornissen
-
Mijmeringen rond curriculumdifferentiatie als deel van 'De Wiskanjers Zorg'
-
Vroegnumerieke competenties en rekenvaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis.
-
Problemen met begrijpend lezen effectief aanpakken: het belang van 'wat' en 'hoe'