Ghent University Academic Bibliography

Show Sort by

Your filters: cql: parent exact "PEDAGOGISCHE STUDIEN"

Add to list
- Journal Article
- A1
Snel van start : vroege predictoren van cognitieve begaafdheid bij kleuters

Jeroen Lavrijsen, Sabine Sypré (UGent) and Karine Verschueren

(2022) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 99(1). p.1-19
Add to list
- Journal Article
- A1
- open access
When teachers experience burnout : does a multi-ethnic student population put out or spark teachers’ fire?

Ama Amitai, Roselien Vervaet (UGent) and Mieke Van Houtte (UGent)

(2020) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 97(2). p.125-145
Add to list
- Journal Article
- A1
- open access
Exploring the relationship between professional learning community characteristics in departments, teachers’ professional development, and leadership

Jasja Valckx (UGent) , Geert Devos (UGent) and Ruben Vanderlinde (UGent)

(2018) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 95(1). p.34-55
Add to list
- Journal Article
- A1
- open access
Writing and writing instruction in Flemish primary schools : unraveling the black box = Het openbreken van een black box : schrijven en schrijfinstructie in het Vlaamse lager onderwijs

Fien De Smedt (UGent) and Hilde Van Keer (UGent)

(2017) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 94(4). p.254-282
Add to list
- Miscellaneous
- open access
Schrijven en schrijfonderwijs : inleiding op het themanummer

Marije Lesterhuis, Fien De Smedt (UGent) and Renske Bouwer

(2017) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 94(4). p.211-215
Add to list
- Journal Article
- A1
- open access
Het sociaal netwerk van beginnende leraren in relatie tot hun professioneel zelfverstaan : een exploratief onderzoek

Lien Ooghe, Laura Thomas (UGent) , Melissa Tuytens (UGent) , Geert Devos (UGent) and Ruben Vanderlinde (UGent)

(2016) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 93(3). p.178-204
Add to list
Gender en etnische diversiteit op school: een kwantitatief onderzoek naar genderverschillen in de relatie tussen etnische diversiteit en interetnische vriendschap

Sarah Thys (UGent)

(2015) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 92(2). p.97-113
Add to list
De relatie tussen kunsteducatie en studieresultaten in relatie tot de SES-achtergrond van leerlingen en de SES- compositie van scholen

Dries Vanherwegen (UGent) , Jef Vlegels, Orhan Agirdag, Mieke Van Houtte (UGent) and John Lievens (UGent)

(2015) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 92(4). p.214-233
Add to list
De R&D functie in het onderwijs: drie modellen voor kennisbenutting en -productie

Joke Voogt, Susan McKenney, Natalie Pareja Roblin (UGent) , Bart Ormel and Jules Pieters

(2012) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 89(6). p.338-349
Add to list
Het profiel van onderwijsonderzoekers en hun opvattingen over samenwerking met de onderwijspraktijk

Johan van Braak (UGent) and Ruben Vanderlinde (UGent)

(2012) PEDAGOGISCHE STUDIEN. 89(6). p.364-376

Academic Bibliography

Snel van start : vroege predictoren van cognitieve begaafdheid bij kleuters

When teachers experience burnout : does a multi-ethnic student population put out or spark teachers’ fire?

Exploring the relationship between professional learning community characteristics in departments, teachers’ professional development, and leadership

Writing and writing instruction in Flemish primary schools : unraveling the black box = Het openbreken van een black box : schrijven en schrijfinstructie in het Vlaamse lager onderwijs

Schrijven en schrijfonderwijs : inleiding op het themanummer

Het sociaal netwerk van beginnende leraren in relatie tot hun professioneel zelfverstaan : een exploratief onderzoek

Gender en etnische diversiteit op school: een kwantitatief onderzoek naar genderverschillen in de relatie tussen etnische diversiteit en interetnische vriendschap

De relatie tussen kunsteducatie en studieresultaten in relatie tot de SES-achtergrond van leerlingen en de SES- compositie van scholen

De R&D functie in het onderwijs: drie modellen voor kennisbenutting en -productie

Het profiel van onderwijsonderzoekers en hun opvattingen over samenwerking met de onderwijspraktijk

Contents

Support

Contact