Ghent University Academic Bibliography

Show Sort by

Your filters: cql: parent exact "IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING"

Add to list
- Journal Article
- A4
- open access
Effectieve taalstimulering? Naar een succesvolle implementatie van taalbeleid en taalscreening

Marieke Vanbuel (UGent) , Goedele Vandommele and Kris Van den Branden

(2017) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 48(2). p.78-84
Add to list
Sterke leraren, sterke leerlingen: krachtiger klaspraktijk als motor van verandering

Lia Blaton (UGent)

(2013) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 44(2). p.90-97
Add to list
Schoolloopbanen van holebileerlingen en homonegativiteit bij heteroleerlingen in het Vlaams secundair onderwijs

Saskia Aerts (UGent) , Mieke Van Houtte (UGent) and Alexis Dewaele (UGent)

(2013) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 44(2). p.55-60
Add to list
Het (z)wakkere geslacht... Prestatieverschillen tussen jongens en meisjes sociologisch verklaard

Mieke Van Houtte (UGent)

(2012) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 42(4). p.165-173
Add to list
Het vertrouwen van leerkrachten in andere leden van hun school als bron van een succesvolle schoolwerking

Dimitri Van Maele (UGent)

(2011) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 41(3). p.144-150
Add to list
De structurele hervorming van het secundair onderwijs: de weg naar gelijke kansen?

Mieke Van Houtte (UGent)

(2010) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 41(1). p.8-17
Add to list
- Journal Article
- A4
Zoektocht naar een begeleidingsmanier ter ondersteuning van leraren in klassen met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Inge Van de Putte (UGent) , Roos David, Stijn Vandevelde (UGent) , Joke De Wilde (UGent) and Gilbert Van den Abbeele

(2009) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 40(1). p.27-37
Add to list
Omgaan met probleemgedrag op school: over draaglast en draagkracht

Nicole Vettenburg (UGent)

(2007) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 37(4). p.185-195
Add to list
De versterking van het draagvlak van scholen: focus op de rol van de leraar en de ondersteuning hierbij

Antonia Aelterman (UGent)

(2007) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 37(4). p.173-184
Add to list
Inclusief onderwijs tussen droom en daad

Roger Standaert (UGent)

(2005) IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING. 35(3). p.176-187

Academic Bibliography

Effectieve taalstimulering? Naar een succesvolle implementatie van taalbeleid en taalscreening

Sterke leraren, sterke leerlingen: krachtiger klaspraktijk als motor van verandering

Schoolloopbanen van holebileerlingen en homonegativiteit bij heteroleerlingen in het Vlaams secundair onderwijs

Het (z)wakkere geslacht... Prestatieverschillen tussen jongens en meisjes sociologisch verklaard

Het vertrouwen van leerkrachten in andere leden van hun school als bron van een succesvolle schoolwerking

De structurele hervorming van het secundair onderwijs: de weg naar gelijke kansen?

Zoektocht naar een begeleidingsmanier ter ondersteuning van leraren in klassen met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Omgaan met probleemgedrag op school: over draaglast en draagkracht

De versterking van het draagvlak van scholen: focus op de rol van de leraar en de ondersteuning hierbij

Inclusief onderwijs tussen droom en daad

Contents

Support

Contact