Show
Sort by
-
Teachers' understanding of multicultural education and the correlates of multicultural content integration in Belgium
-
- Journal Article
- A1
- open access
Speaking Turkish in Belgian primary schools: teacher beliefs versus effective consequences
-
School segregation and self-fulfilling prophecies as determinants of academic achievement in Flanders
-
School segregation and math achievement: a mixed-method study on the role of self-fulfilling prophecies
-
Multicultural education for all? Teacher- and school-level determinants of multiethnic content integration
-
Determinants of the formation of a European identity among children: individual- and school-level influences
-
Effecten van segregatie: cognitieve en non-cognitieve uitkomsten en mechanismen
-
Conclusies van vier jaar onderzoek naar segregatie
-
Over wat ze zouden willen als ze konden kiezen en wat ze zichzelf echt zien doen: een onderzoek naar de aspiraties en verwachtingen van leerlingen in het basisonderwijs met betrekking tot het secundair onderwijs
-
- Journal Article
- A1
- open access
Why does the ethnic and socio-economic composition of schools influence math achievement? The role of sense of futility and futility culture
-
Schoolsegregatie onderzocht: de gevolgen van sociaaleconomische en etnische samenstelling van lagere scholen
-
Zo de school, zo de leerkracht? De samenhang tussen schoolcompositie en leerkrachtenkenmerken
-
Different foreseeable futures? The influence of background characteristics and school features on primary school pupils' aspirations for secondary education
-
Correlates of pupils' sense of futility in primary education in Flanders: the role of the teacher
-
Constrict in the school context: the impact of ethnic school diversity on the quantity and quality of friendships
-
De vraag is waarom: de impact van segregatie op cognitieve en non-cognitieve uitkomsten
-
Ethnic school segregation and self-esteem: the role of teacher-pupil relationships
-
Determinants of attitudes toward Muslim students among Flemish teachers: a research note
-
Het gevoel van zinloosheid bij leerlingen in het Vlaamse basisonderwijs: de rol van de leerkracht
-
Why does segregation have an impact on academic achievement: the role of self-fulfilling prophecies
-
De impact van sociaaleconomische en etnische afkomst van de leerlingen en de impact van samenstelling van het leerlingenpubliek van scholen op de wiskundeprestaties
-
Pygmalion goes to organizational-level: a multi-method study on the mediating role of self-fulfilling prophecies in explaining the impact of school segregation
-
Ethnic school context and the national and sub-national identifications of pupils
-
A tale of two cities: bridging families and schools
-
Samen staan we sterk: (de)segregatie in het onderwijs
-
Het sociale leven in scholen, of het gebrek daaraan: een onderzoek naar de invloed van etnische schoolsamenstelling op de sociale relaties van autochtonen en allochtonen in het Vlaamse secundair onderwijs
-
Schools as interethnic meeting places? The impact of ethnic school diversity on students' social life
-
Het verband tussen islamitische religie, religiositeit en onderwijsprestaties
-
Etnische schoolsamenstelling en sociaal kapitaal: een onderzoek naar de effecten van etnische concentratie en heterogeniteit op verbondenheid met leeftijdsgenoten, leerkrachten en de school bij autochtone en allochtone leerlingen
-
- Journal Article
- A4
- open access
Samen staan we sterk: over de wenselijkheid van een desegregatie- en ondersteuningsbeleid in het Vlaamse onderwijs
-
'We willen een gezonde school mix': een mixed-method studie naar sociale hypochondrie in het onderwijssysteem
-
Ethnic school composition and peer victimization: a focus on the interethnic school climate
-
Ethnic school context and the (sub-)national identifications of pupils
(2010) -
- Conference Paper
- C3
- open access
Waarom heeft sociaal-economische en etnische segregatie een impact op studieprestaties van leerlingen in het lager onderwijs in Vlaanderen?
-
- Conference Paper
- C1
- open access
De impact van sociaal-economische en etnische afkomst van de leerlingenen de impact van samenstelling van het leerlingenpubliek van scholen op de wiskundeprestaties
-
Perceived peer victimization and ethnic school context: the impact of interethnic climate
(2010) -
- Conference Paper
- C3
- open access
Intercultural education for all? An investigation of the impact of school composition on intercultural education