Show
Sort by
-
Beyond the traditional scope of translanguaging : comparing translanguaging practices in Belgian multilingual and monolingual classroom contexts
-
- PhD Thesis
- open access
Een linguïstisch-etnografische analyse van het hedendaags gesproken Nederlands in een Oost-Vlaamse secundaire school
(2017) -
- Conference Paper
- C3
- open access
Standard Dutch in the school language of upper middle-class pupils : a sociolinguistic ethnography
(2017) -
De kloof overbruggen tussen een strikt onderwijstaalbeleid en een taaldiverse klaspraktijk: strategieën van Vlaamse leraren en leerlingen
-
The reflexive imperative among high-achieving adolescents : a Flemish case study
-
- Journal Article
- A2
- open access
Standardizing and destandardizing practices at a Flemish secondary school : a sociolinguistic ethnographic perspective on Flemish pupils’ speech practices
-
Teachers' and pupils' strategies in dealing with monolingual, SLI-driven language-in-education policies in Flanders
-
- Conference Paper
- C3
- open access
The struggle for social status : Flemish pupils’ complex use of prestigious and non-prestigious linguistic resources in the classroom
-
- Conference Paper
- C3
- open access
Omgaan met de kloof tussen een strikt eentalig taalbeleid en een taaldiverse klaspraktijk: strategieën van leerkrachten en leerlingen
-
- Conference Paper
- C3
- open access
Where are we (heading)? A sociolinguistic ethnography of pupils' speech in Flanders