Show
Sort by
-
Wat is het waard om geleerd te worden in geschiedenisonderwijs? De zoektocht naar historische referentiekennis gaat voort (deel 2)
-
Wat is het waard om geleerd te worden in geschiedenisonderwijs? De zoektocht naar historische referentiekennis gaat voort (deel 1)
-
Erfgoed- en museumeducatie als ongedisciplineerde geschiedenis : de educatieve wisselwerking met scholen
-
- Journal Article
- A1
- open access
‘Gids in de chaos’ of politiek instrument? De rol van een historische canon in geschiedenisonderwijs
-
Een canon van Vlaanderen : motieven en bezwaren
-
- Conference Paper
- C3
- open access
Opinions without borders : wat moeten wij met de historische canon? De Vlaamse en Nederlandse canon in vergelijkend perspectief
-
Pers en natievorming in Vlaanderen sinds de Eerste Wereldoorlog
-
De eenzijdige blik van de Canon van Vlaanderen
(2020) DE STANDAARD. -
- Journal Article
- A4
- open access
Dienstmeid of kritische vriendin? Waarom een Vlaamse canon geen goed idee is voor het geschiedenisonderwijs.
-
Wereldgeschiedenis van Vlaanderen
Marnix Beyen, Marc Boone (UGent) , Bruno De Wever (UGent) , Leen Huet, Brigitte Meijns, Harold Polis, Marc Reynebeau, Eric Vanhaute (UGent) , Guy Vanthemsche, Karel Van Nieuwenhuyse, et al.(2018)