Ghent University Academic Bibliography

Show Sort by

Your filters: cql: author="De Fraine, Bieke*" or (type exact bookEditor and editor="De Fraine, Bieke*")

Add to list
- Miscellaneous
Vlaamse toetsen

Bieke De Fraine and Carolien Frijns (UGent)

(2023)
Add to list
Masters basisonderwijs voor de klas? Een exploratieve studie naar Europese praktijken

Charlotte Struyve, Carolien Frijns (UGent) , Bénédicte Vanblaere (UGent) , Kaat Delrue and Bieke De Fraine

(2019) TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS. 40(4). p.283-297
Add to list
- Miscellaneous
- open access
Beleidsaanbevelingen masters basisonderwijs

Charlotte Struyve, Carolien Frijns (UGent) , Bénédicte Vanblaere (UGent) , Kaat Delrue and Bieke De Fraine

(2019)
Add to list
- Miscellaneous
- open access
Reviewstudie en exploratief onderzoek naar masters basisonderwijs

Charlotte Struyve, Carolien Frijns (UGent) , Bénédicte Vanblaere (UGent) , Kaat Delrue and Bieke De Fraine

(2019)
Add to list
The effects of early grade retention: effect modification by prior achievement and age

Machteld Vandecandelaere, Stijn Vansteelandt (UGent) , Bieke De Fraine and Jan Van Damme

(2016) JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY. 54. p.79-93
Add to list
Time-varying treatments in observational studies : marginal structural models of the effects of early grade retention on math achievement

Machteld Vandecandelaere, Stijn Vansteelandt (UGent) , Bieke De Fraine and Jan Van Damme

(2016) MULTIVARIATE BEHAVIORAL RESEARCH. 51(6). p.843-864
Add to list
- Miscellaneous
- open access
TIEN JAAR GOK-DECREET, Balans van het evaluatieonderzoek van het gelijke onderwijskansenbeleid in Vlaanderen

Mayke Poesen-Vandeputte, Ides Nicaise, Eef Stevens, Bieke De Fraine, Lore Van Praag (UGent) , Fanny D'hondt (UGent) , Peter Stevens (UGent) , Mieke Van Houtte (UGent) , Goedroen Juchtmans, Lia Blaton (UGent) , et al.

(2012)

Academic Bibliography

Vlaamse toetsen

Masters basisonderwijs voor de klas? Een exploratieve studie naar Europese praktijken

Beleidsaanbevelingen masters basisonderwijs

Reviewstudie en exploratief onderzoek naar masters basisonderwijs

The effects of early grade retention: effect modification by prior achievement and age

Time-varying treatments in observational studies : marginal structural models of the effects of early grade retention on math achievement

TIEN JAAR GOK-DECREET, Balans van het evaluatieonderzoek van het gelijke onderwijskansenbeleid in Vlaanderen

Contents

Support

Contact