Show
Sort by
-
The quadratic relationship between socioeconomic status and learning performance in China by multilevel analysis: implications for policies to foster education equity
-
- Journal Article
- A1
- open access
Clock reading: an underestimated topic in children with mathematics difficulties
-
Menstruatiepatroon en menstruele klachten bij 12-jarigen in Vlaanderen. Indicatoren van endometriose en impact op school- en sociale participatie
-
Hoe beleven ouders het ouderschap en welke zijn hun eerste vragen?
-
Kinderen met visueel-ruimtelijke tekorten: zijn er gedragsproblemen aan gekoppeld?
-
De Vlaamse Test Begrijpend lezen (VTBL) beter begrijpen
-
ZAREKI-R-NL: dé oplossing of een meerwaarde voor het screenen op dyscalculie?
-
A multilevel analysis on predicting mathematics performance in Chinese primary schools: implications for practice
-
Begeleiden van dyscalculie: dat maakt het verschil
-
Dyscalculie 'achter' de cijfers: kwalitatief onderzoek naar effectieve interventies t.a.v. dyscalculie
-
- Journal Article
- A4
- open access
Een wereld van verschil: zien baby’s aantallen?
-
Zijn er voorbodes van dyscalculie op baby-leeftijd?
-
Metacognition and mathematics in the classroom
-
Dyscalculie: zijn er risicosignalen op kleuterleeftijd?
-
DCD: stand van zaken
-
Individual differences in infant's number discrimination
-
Hoe goed rekenen adolescenten en volwassenen met dyslexie? In: Multidisciplinair Centrum Lessius (MDCL)
-
Cognitieve deelvaardigheden rekenen bruikbaar in Nederland?
-
Differential language effects on numerical skills in second grade
-
- Journal Article
- A4
- open access
Als mama rookt, rookt de baby mee: sociaaleconomische indicatoren en perinatale gezondheidseffecten van gedwongen blootstelling van een Vlaamse geboortecohorte aan tabaksrook tijdens de zwangerschap in de eerste levensweken