Show
Sort by
-
- Miscellaneous
- open access
Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals. Reflectietool
(2020) -
De rol van culturele schoolkenmerken en schoolleiderschap voor strategisch personeelsbeleid
(2020) -
Belangrijke job demands en resources in relatie tot het welbevinden en de verloopintentie van leerkrachten
(2020) -
Stimulerende factoren voor het professioneel leren van leerkrachten in relatie tot strategisch personeelsbeleid binnen scholen
(2020) -
Gedeeld leiderschap en strategisch personeelsbeleid in scholen
(2020) -
Strategisch personeelsbeleid in Vlaamse scholen : een exploratieve studie
(2020) -
Het aantrekken en behouden van leraren in een grootstedelijke context
(2020) -
Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals. Eindrapport
(2020) -
- Miscellaneous
- open access
Personeelsbeleid vanuit schoolperspectief : eindrapport
(2020) -
- Miscellaneous
- open access
Collectief leren via samenwerking met externe professionals. Eindrapport literatuurstudie
(2019) -
- Miscellaneous
- open access
Beleidsaanbevelingen masters basisonderwijs
(2019) -
- Miscellaneous
- open access
Reviewstudie en exploratief onderzoek naar masters basisonderwijs
(2019) -
- Miscellaneous
- open access
Stress en welbevinden bij schoolleiders : een analyse van bepalende factoren en van vereiste randvoorwaarden
(2018) -
- Miscellaneous
- open access
Personeelsbeleid in onderwijs: Een review van veelvoorkomende HRM-praktijken in scholen
(2017)