Show
Sort by
-
De toetsing aan de vrijheid van onderwijs door het Grondwettelijk Hof : de wijze van toetsen onder de loep genomen
-
To speak or not to speak : de rol van leden met raadgevende stem in een beroepscommissie (noot onder arrest van 14 juni 2024, R.Stvb. nr. 2324-0422)
-
De vergeten leraar en de nood aan een nieuwe wisselwerking tussen onderzoek, beleid en praktijk
-
Leren, welbevinden en gelijke kansen : focus op processen en systemen
-
Teamteaching in Vlaanderen : de implementatie, beweegredenen en effecten voor leerlingen
-
- Journal Article
- A2
- open access
De vrijheid van onderwijs als bevoegdheidsverdelende regel : een grondrecht en rechtsgrond voor samenwerking tussen de overheid en onderwijsverstrekkers
-
Meer differentiatie in het lerarenberoep? Een (on)gelijke behandeling van leraren op basis van hun opleiding
-
Over de marginalisering van cultuur op school
-
Burgerschapseducatie : meer dan vaardigheden alleen
-
Kanttekening : verschuiving bewijslast bij een C-attest : geen druppel op een hete plaat, maar olie op het vuur
-
- Journal Article
- A2
- open access
Ziekte(verlof)regeling en re-integratie van het personeel van de Vlaamse universiteiten : over bevoegdheidsverdeling, autonomie en opportuniteiten
-
- Journal Article
- A2
- open access
Delegatie van normerende bevoegdheden aan onderwijsactoren : grondwettelijke autonomie bevestigen of normerende bevoegdheden uitbesteden?
-
- Journal Article
- A2
- open access
Over de metaforische kloof : een reflectie vanuit een dubbelrol tussen onderzoek en praktijk
-
- Journal Article
- A2
- open access
Eén voor allen,...? Omgaan met erfgoed en etnische diversiteit op school in het licht van de canonkwestie
-
Englishification in het hoger onderwijs : geremd of geboosterd? (Noot onder HvJ 7 september 2022, nr. C-391/20, Cilevičs)
-
Onderwijs en vrij verkeer van personen in de rechtspraak van het Hof van Justitie : samenvatting van de rechtspraak sinds 2000
-
Zijn de Vlaamse rechtspositiedecreten van 1991 aan herziening toe? Een juridische analyse van de tijdelijke tewerkstelling in het onderwijs
-
Meervoudige gevalstudie in Gentse secundaire officiële scholen : een bottom-upbenadering van 'levensbeschouwelijke accomodatie'
-
Ook rechtspositieregeling in hoger onderwijs onder druk (noot onder HvJ 5 mei 2022, nr. C-265/20)
-
Kiezen voor een hogeschool of universiteit : een kwestie van ‘the safest choice’?
-
Perspectieven op kunst en cultuur
-
Onderwijsdecreet XXIX : een versterking van de studentenparticipatie? Een beleidskader, toezicht door het Regeringscommissariaat en een automatisch bijzonder statuut
-
Een recht op een kopiename van een eigen examen? Meer dan een eenvoudige ja/nee-vraag over de openbaarheid van bestuur in hogeronderwijsinstellingen
-
Impliciete aanpak, expliciet beleid : een onderzoek naar de praktische implementatie van queeronderwerpen in het Vlaams secundair onderwijs
-
Het verbod op levensbeschouwelijke symbolen in het Gemeenschapsonderwijs na het arrest nr. 81/2020 van het Grondwettelijk Hof : formeel-juridische reflecties én enkele meer inhoudelijke overwegingen
-
Opportuniteit van doordacht conflictonderwijs in Vlaanderen
-
De student werd (niet) vergeten
-
Ondersteuning bij de implementatie van afstandsonderwijs : concepten, scenario’s en tools
-
Juridisering in het onderwijs : uitwas van het legaliteitsbeginsel of vals probleem?
-
Radicalisering op de campus : welke rol kunnen hogeronderwijsinstellingen opnemen bij het voorkomen en aanpakken van radicalisering bij jongeren?
-
Godsdienstvrijheid en onderwijsvrijheid binnen het Vlaams officieel onderwijs : de verhouding tussen de internationale/Europese en grondwettelijke bepalingen en de schoolreglementen
-
- Journal Article
- A2
- open access
Keuze van een secundaire school in de steden Antwerpen en Gent : factoren die de afstand tussen thuis en school beïnvloeden
-
De procesbekwaamheid van ouders en kinderen bij het instellen van een georganiseerd administratief beroep en een vernietigingsberoep bij de Raad van State tegen examenbeslissingen in het secundair onderwijs
-
Geef de belastingbetaler wat de belastingbetaler toekomt : excellent hoger onderwijs
-
Sociaal overleg in het onderwijs : mijmeringen
-
'Hoofddoekenverboden' voor leerkrachten: Bundesverfassungsgericht roeit tegen de stroom in: noot onder Bundesverfassungsgericht 1 BvR 471/10 en 1 BvR 1181/10 van 27 januari 2015
-
Overzitten tijdens het secundair onderwijs: kans of val?
-
- Journal Article
- A2
- open access
Evaluatie van de engagementsverklaring: bevraging van relevante stakeholders
-
- Journal Article
- A2
- open access
Onderwijs, ideologie en psychiatrisering
-
En nog maar eens het inschrijvingsrecht!
-
Universiteiten en smart cities: de ongelijke spreiding van universitair geschoolden in België
-
De onderwijstrajecten van niet-begeleide buitenlandse minderjarigen: implicaties voor beleid en praktijk
-
Waarom het afbouwen van onderwijsvormen een goed idee is
-
De grenzen van het PISA-onderzoek: the do's and don'ts van schooleffectiviteitsonderzoek
-
Onderwijs en de preventie van radicalisering : conceptuele voorstellen
-
Misschien wel de lusten, maar zeker niet de lasten : reconstructie van een proces tot vermindering van de implementatielasten van het Flexibiliseringsdecreet
-
Islamitisch onderricht in Vlaamse scholen
-
- Journal Article
- A2
- open access
Studenten aan het woord: wie is er geinteresseerd in een wetenschappelijke loopbaan?
-
De regionalisering van de laaggeschooldheid in België
-
Universiteit en human capital: oude en nieuwe regionale ongelijkheden in België
-
Interetnische interacties in studierichtingenvan het secundair onderwijs: een etnografische studie in België
-
Wat brengt een Brede School teweeg?
-
Enkele aspecten van schuldig verzuim
-
Geweld op school: kanttekeningen bij een probleemdefintie
-
- Journal Article
- A2
- open access
Van onderzoeker tot doctoraathouder aan een Vlaamse universiteit
-
Evenredigheid bij leerlingentuchtrecht, allerminst een sine cure : noot bij Rechtbank van Eerste Aanleg te Brussel, 2 augustus 2010, nr. 2010/8707/A
-
Gelijke kansen als hefboom voor het universeel recht op onderwijs? Een pedagogische lezing
-
- Journal Article
- A2
- open access
Bologna in Vlaanderen: een aanzet tot het 'maatschappelijk debat'
-
Enkele aspecten van 'minder bekende' procedures in onderwijsgeschillen voor de Raad van State
-
Goede onderwijswetgeving: conditio sine qua non voor goed onderwijs?
-
Ouders en kinderen in armoede en onderwijs: slechts kinderspel?
-
Verschilllen in het gebruik van schoolfeedback: een verkenning van verklaringsgronden
-
Judicialisering in het onderwijs: kijkt de rechter voortaan mee over de schouder van de leerkracht?
-
Het schoolpactcompromis in vraag gesteld: pleidooi voor een nieuw vak over levensbeschouwingen en filosofie in het Vlaams onderwijs
-
De universiteit van morgen in het licht van de universiteit van gisteren: de Verenigde Staten versus Europa
-
Meten is Weten? Naar een kwaliteitsvolle financiering van het hoger onderwijs
-
Vernieuwingen in de taalregeling van het onderwijs: de Grondwet en het gebruik van de talen: van 'kleintjesoorden' tot 'instellingen die de onzekerheid, de ambiguïteit en de grenzen van de kennis appreciëren'
-
De Raad van State en examenbeslissingen (2002-2005): une liaison dangereuse
-
Bescherming van persoonsgegevens van studenten in het hoger onderwijs
-
Kansarmoede en secundair onderwijs: kwantitatieve en kwalitatieve probleemsituering voor Vlaanderen
-
Binaire structuur in het hoger onderwijs
-
Over de motiveringsplicht: noot onder R.v.St., Van den Brande, nr. 141.832, 10 maart 2005
-
Experimenteren in onderwijs en de begrenzing van de proeftuinen
-
Onderwijsinnovatie, flexibiliteit en rechtszekerheid: de school als 'proeftuin'?
-
Ouders over scholen: verwachtingen en participatiebehoeften
-
Inclusief onderwijs: rechten zijn noodzakelijk maar niet voldoende
-
Leren filosoferen en levensbeschouwelijk onderwijs in Vlaanderen anno 2003
-
Onderwijsgebruikers en hun rechten op een leefloon
-
De lange weg naar een Vlaams leerlingenstatuut
-
Welles, nietes: over vrije onderwijsinstellingen, administratieve overheden en rechtsbescherming
-
Over zorgvuldig motiveren en redelijk examineren
-
Wat moet het schoolbestuur doen als de Vlaamse Gemeenschap een benoeming niet erkent? noot bij R.v.St., De Smet, nr. 97.213, 28 juni 2001
-
Intermezzo afgelopen: de Raad van State terug bevoegd voor examens in het vrij onderwijs: noot bij R.v.St., Zitoumi, nr. 120.131, 4 juni 2003, en Van den Brande, nr. 120.143, 4 juni 2003
-
Zich goed voelen op school
-
Het spanningsveld tussen lokale autonomie en centrale leiding
-
Ondersteuning van de schoolloopbaan en het schools welbevinden van kinderen uit niet-tradtionele gezinnen
-
Enkele juridische aspecten van en bedenkingen bij de procedureregeling voor de Kamers van Beroep van het gesubsidieerd onderwijs
-
Tussen hoop en hardnekkigheid: over de motivering van examenbeslissingen en de taak van examencommissie en rechter: noot bij R.v.St. nr. 94.533, 5 april 2001
-
Juridisering in cijfers: over examens en de rechter
-
Het mandaat voor de directeur: een nieuwigheid in het rechtspositiedecreet, ook een vernieuwing?
-
Tweemaal cassatie over de bevoegdheid van de Raad van State voor het vrij onderwijs: noot bij Hof van Cassatie, verenigde kamers, 6 september 2002
-
Begeleiding, niet te verwarren met deliberatie: noot bij R.v.St. Hofmans, nr. 111.088, 8 oktober 2002
-
De legitimeringsbasis van het binaire hoger-onderwijssysteem
-
Sociale voorzieningen in het hoger onderwijs? Een discussie te laat
-
Directeurs over de communicatie van het onderwijsbeleid
-
Kroniek van de onderwijswetgeving
-
Kinderrechten en non-discriminatie: het plaatselijk overleg non-discriminatie in het Gentse onderwijs
-
Over de gemeenschappelijke Europese onderwijsruimte na de 'Bologna-declaration' van 19 juni 1999
-
Recht op onderwijs, ook voor 'illegalen'
-
Slechts de contractuele lezing van de arbeidsverhoudingen in het vrij onderwijs is verstaanbaar met de grondwet: een nieuw dogma ? Nog over de juridische kwalificatie van de verhouding tussen de gesubsideerd vrije onderwijsinstellingen en haar personeel