31 – 40 of 87
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
- |
- Export
- 2021
- Een oplossing voor het geheime konijn : productieve gesprekken in de kleuterklas (2021) WELWIJS (LEUVEN). 32(3). p.24-27
- Wie durft in bed te eten? Krachtig taalonderwijs op een meertalige basisschool (2021) 35ste Conferentie Onderwijs Nederlands. p.230-235
- Unlocking the power of productive classroom talk for early second language acquisition : a study into the effects of a task-based intervention (2021) TASK. 1(1). p.71-99
- Begrijpelijkheid en accent bij beginnende NT2-leerders : het belang van achtergrondvariabelen (2021) NEDERLANDSE TAALKUNDE (GRONINGEN). 26(2). p.195-221
- Ontrafel(er)aar : praktijkonderzoek op Vlaamse basisscholen in beeld gebracht (2021) Online inspiratiedag School ❤ Onderzoek, Abstracts.
- Hoe kun je in én na coronatijden inzetten op gelijke onderwijskansen? (2021)
- 2020
- Kip of ei? Kwaliteitsvolle interactie in de klas (2020) Landelijke conferentie Onderwijsachterstandenbeleid, Abstracts.
- De (on)zin van masters basisonderwijs : een studie naar Europese praktijken (2020) VELOV conferentie 2020 : in het spoor van de leraar, Abstracts.
- Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals. Reflectietool (2020)
- Samen sterke leraren opleiden voor het basisonderwijs van morgen. Terug- en vooruitblik Kleine Kinderen Grote Kansen (2020)