Academic Bibliography

 Search 200 years of publications by Ghent University researchers.
Advanced search
1 file | 3.29 MB
Add to list
  1. Search results
  2. Sleutels voor effectief begrijpend le...

Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs.

Saartje Gobyn, Emmelien Merchie (UGent) , Ellen De Bruyne (UGent) , Fien De Smedt (UGent) , Mariet S Schiepers, Marieke Vanbuel, Pandora Versteden, Kris Van den Branden, Pol Phesquière and Hilde Van Keer (UGent)
(2019) Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs..
Author
Organization
Keywords
Begrijpend lezen, didactiek, lager onderwijs

Downloads

  • Download
    VlorFINAALA4V2.pdf
    • full text (Published version)
    • |
    • open access
    • |
    • PDF
    • |
    • 3.29 MB

Citation

Please use this url to cite or link to this publication:

MLA
Gobyn, Saartje, et al. “Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs.” Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs., Vlaamse onderwijsraad, 2019.
APA
Gobyn, S., Merchie, E., De Bruyne, E., De Smedt, F., Schiepers, M. S., Vanbuel, M., … Van Keer, H. (2019). Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs. Vlaamse onderwijsraad.
Chicago author-date
Gobyn, Saartje, Emmelien Merchie, Ellen De Bruyne, Fien De Smedt, Mariet S Schiepers, Marieke Vanbuel, Pandora Versteden, Kris Van den Branden, Pol Phesquière, and Hilde Van Keer. 2019. “Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs.” Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs. Vlaamse onderwijsraad.
Chicago author-date (all authors)
Gobyn, Saartje, Emmelien Merchie, Ellen De Bruyne, Fien De Smedt, Mariet S Schiepers, Marieke Vanbuel, Pandora Versteden, Kris Van den Branden, Pol Phesquière, and Hilde Van Keer. 2019. “Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs.” Sleutels Voor Effectief Begrijpend Lezen. Inspiratie Voor Een Eigentijdse Didactiek in Het Basisonderwijs. Vlaamse onderwijsraad.
Vancouver
1.
Gobyn S, Merchie E, De Bruyne E, De Smedt F, Schiepers MS, Vanbuel M, et al. Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs. Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs. Vlaamse onderwijsraad; 2019.
IEEE
[1]
S. Gobyn et al., “Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs.,” Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs. Vlaamse onderwijsraad, 2019.
@misc{8632072,
  author       = {{Gobyn, Saartje and Merchie, Emmelien and De Bruyne, Ellen and De Smedt, Fien and Schiepers, Mariet S and Vanbuel, Marieke and Versteden, Pandora and Van den Branden, Kris and Phesquière, Pol and Van Keer, Hilde}},
  keywords     = {{Begrijpend lezen,didactiek,lager onderwijs}},
  language     = {{dut}},
  pages        = {{98}},
  publisher    = {{Vlaamse onderwijsraad}},
  series       = {{Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs.}},
  title        = {{Sleutels voor effectief begrijpend lezen. Inspiratie voor een eigentijdse didactiek in het basisonderwijs.}},
  url          = {{https://www.vlor.be/publicaties/praktijkgericht-onderzoek/sleutels-voor-effectief-begrijpend-lezen}},
  year         = {{2019}},
}