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Etude du rendement de l'enseignement de la mécanique classique : une approche psychopédagogique de l'organisation et des résultats de l'enseignement de la physique au Zaïre

(1992)
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Malundama, Alubekifio. Etude Du Rendement de l’enseignement de La Mécanique Classique : Une Approche Psychopédagogique de l’organisation et Des Résultats de l’enseignement de La Physique Au Zaïre. RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen, 1992.
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Malundama, A. (1992). Etude du rendement de l’enseignement de la mécanique classique : une approche psychopédagogique de l’organisation et des résultats de l’enseignement de la physique au Zaïre. RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen.
Chicago author-date
Malundama, Alubekifio. 1992. “Etude Du Rendement de l’enseignement de La Mécanique Classique : Une Approche Psychopédagogique de l’organisation et Des Résultats de l’enseignement de La Physique Au Zaïre.” RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen.
Chicago author-date (all authors)
Malundama, Alubekifio. 1992. “Etude Du Rendement de l’enseignement de La Mécanique Classique : Une Approche Psychopédagogique de l’organisation et Des Résultats de l’enseignement de La Physique Au Zaïre.” RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen.
Vancouver
1.
Malundama A. Etude du rendement de l’enseignement de la mécanique classique : une approche psychopédagogique de l’organisation et des résultats de l’enseignement de la physique au Zaïre. RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen; 1992.
IEEE
[1]
A. Malundama, “Etude du rendement de l’enseignement de la mécanique classique : une approche psychopédagogique de l’organisation et des résultats de l’enseignement de la physique au Zaïre,” RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen, 1992.
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  publisher    = {{RUG. Faculteit Psychologische en Pedagogische Wetenschappen}},
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