- Author
- Els Consuegra, Wendelien Vantieghem (UGent) , Myriam Halimi and Mieke Van Houtte (UGent)
- Organization
- Keywords
- education, diversity, Steunpunt Diversiteit & Leren, student diversity
Downloads
-
(...).pdf
- full text (Published version)
- |
- UGent only
- |
- |
- 1.50 MB
Citation
Please use this url to cite or link to this publication: http://hdl.handle.net/1854/LU-8527975
- MLA
- Consuegra, Els, et al. “Normbrekers : Hoe Scholen Ruimte Voor Diversiteit Kunnen Creëren.” BASIS (BRUSSEL), no. 10, 2016, pp. 22–24.
- APA
- Consuegra, E., Vantieghem, W., Halimi, M., & Van Houtte, M. (2016). Normbrekers : hoe scholen ruimte voor diversiteit kunnen creëren. BASIS (BRUSSEL), (10), 22–24.
- Chicago author-date
- Consuegra, Els, Wendelien Vantieghem, Myriam Halimi, and Mieke Van Houtte. 2016. “Normbrekers : Hoe Scholen Ruimte Voor Diversiteit Kunnen Creëren.” BASIS (BRUSSEL), no. 10: 22–24.
- Chicago author-date (all authors)
- Consuegra, Els, Wendelien Vantieghem, Myriam Halimi, and Mieke Van Houtte. 2016. “Normbrekers : Hoe Scholen Ruimte Voor Diversiteit Kunnen Creëren.” BASIS (BRUSSEL) (10): 22–24.
- Vancouver
- 1.Consuegra E, Vantieghem W, Halimi M, Van Houtte M. Normbrekers : hoe scholen ruimte voor diversiteit kunnen creëren. BASIS (BRUSSEL). 2016;(10):22–4.
- IEEE
- [1]E. Consuegra, W. Vantieghem, M. Halimi, and M. Van Houtte, “Normbrekers : hoe scholen ruimte voor diversiteit kunnen creëren,” BASIS (BRUSSEL), no. 10, pp. 22–24, 2016.
@article{8527975,
author = {{Consuegra, Els and Vantieghem, Wendelien and Halimi, Myriam and Van Houtte, Mieke}},
issn = {{1370-2866}},
journal = {{BASIS (BRUSSEL)}},
keywords = {{education,diversity,Steunpunt Diversiteit & Leren,student diversity}},
language = {{dut}},
number = {{10}},
pages = {{22--24}},
title = {{Normbrekers : hoe scholen ruimte voor diversiteit kunnen creëren}},
year = {{2016}},
}