Academic Bibliography

 Search 200 years of publications by Ghent University researchers.
Advanced search
Add to list
  1. Search results
  2. Cognitieve neurowetenschappen en onde...

Cognitieve neurowetenschappen en onderwijs: over een kloof en bouwstenen voor een brug

Lijne Vloeberghs, Tinne Van Camp, Pieter Tijtgat (UGent) , Els Dammekens, Christophe Lafosse and Bert De Smedt
(2015) Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd. p.13-25
Author
Organization

Citation

Please use this url to cite or link to this publication:

MLA
Vloeberghs, Lijne, et al. “Cognitieve Neurowetenschappen En Onderwijs: Over Een Kloof En Bouwstenen Voor Een Brug.” Krachtig Leren, Cognitief Neurowetenschappelijk Benaderd, edited by Tinne Van Camp et al., ACCO, 2015, pp. 13–25.
APA
Vloeberghs, L., Van Camp, T., Tijtgat, P., Dammekens, E., Lafosse, C., & De Smedt, B. (2015). Cognitieve neurowetenschappen en onderwijs: over een kloof en bouwstenen voor een brug. In T. Van Camp, L. Vloeberghs, & P. Tijtgat (Eds.), Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd (pp. 13–25). Leuven, België ; Den Haag, Nederland: ACCO.
Chicago author-date
Vloeberghs, Lijne, Tinne Van Camp, Pieter Tijtgat, Els Dammekens, Christophe Lafosse, and Bert De Smedt. 2015. “Cognitieve Neurowetenschappen En Onderwijs: Over Een Kloof En Bouwstenen Voor Een Brug.” In Krachtig Leren, Cognitief Neurowetenschappelijk Benaderd, edited by Tinne Van Camp, Lijne Vloeberghs, and Pieter Tijtgat, 13–25. Leuven, België ; Den Haag, Nederland: ACCO.
Chicago author-date (all authors)
Vloeberghs, Lijne, Tinne Van Camp, Pieter Tijtgat, Els Dammekens, Christophe Lafosse, and Bert De Smedt. 2015. “Cognitieve Neurowetenschappen En Onderwijs: Over Een Kloof En Bouwstenen Voor Een Brug.” In Krachtig Leren, Cognitief Neurowetenschappelijk Benaderd, ed by. Tinne Van Camp, Lijne Vloeberghs, and Pieter Tijtgat, 13–25. Leuven, België ; Den Haag, Nederland: ACCO.
Vancouver
1.
Vloeberghs L, Van Camp T, Tijtgat P, Dammekens E, Lafosse C, De Smedt B. Cognitieve neurowetenschappen en onderwijs: over een kloof en bouwstenen voor een brug. In: Van Camp T, Vloeberghs L, Tijtgat P, editors. Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd. Leuven, België ; Den Haag, Nederland: ACCO; 2015. p. 13–25.
IEEE
[1]
L. Vloeberghs, T. Van Camp, P. Tijtgat, E. Dammekens, C. Lafosse, and B. De Smedt, “Cognitieve neurowetenschappen en onderwijs: over een kloof en bouwstenen voor een brug,” in Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd, T. Van Camp, L. Vloeberghs, and P. Tijtgat, Eds. Leuven, België ; Den Haag, Nederland: ACCO, 2015, pp. 13–25.
@incollection{7052238,
  author       = {{Vloeberghs, Lijne and Van Camp, Tinne and Tijtgat, Pieter and Dammekens, Els and Lafosse, Christophe and De Smedt, Bert}},
  booktitle    = {{Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd}},
  editor       = {{Van Camp, Tinne and Vloeberghs, Lijne and Tijtgat, Pieter}},
  isbn         = {{9789462921795}},
  language     = {{dut}},
  pages        = {{13--25}},
  publisher    = {{ACCO}},
  title        = {{Cognitieve neurowetenschappen en onderwijs: over een kloof en bouwstenen voor een brug}},
  year         = {{2015}},
}