Academic Bibliography

 Search 200 years of publications by Ghent University researchers.
Advanced search
1 file | 145.31 KB
Add to list
  1. Search results
  2. Betrokken, voorbeeldig, proactief: IC...

Betrokken, voorbeeldig, proactief: ICT-integratie in de lerarenopleiding

Jan Elen, Bram Pynoo (UGent) , Katie Goeman and Johan van Braak (UGent)
(2014) TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS. 35(4). p.19-24
Author
Organization
Abstract
Naar aanleiding van een evaluatie van ICT-integratie in Vlaanderen waaruit blijkt dat er meer dan dringend nood is aan professionalisering van leraren, worden drie benaderingen geschetst. Elke benadering reflecteert een eigen visie op de (toekomstige) rol van ICT in het onderwijs.
Keywords
onderwijs, MICTIVO, lerarenopleiding, ICT

Downloads

  • Download
    35 4 2JanElen ea.pdf
    • full text
    • |
    • open access
    • |
    • PDF
    • |
    • 145.31 KB

Citation

Please use this url to cite or link to this publication:

MLA
Elen, Jan, et al. “Betrokken, Voorbeeldig, Proactief: ICT-Integratie in de Lerarenopleiding.” TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS, vol. 35, no. 4, 2014, pp. 19–24.
APA
Elen, J., Pynoo, B., Goeman, K., & van Braak, J. (2014). Betrokken, voorbeeldig, proactief: ICT-integratie in de lerarenopleiding. TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS, 35(4), 19–24.
Chicago author-date
Elen, Jan, Bram Pynoo, Katie Goeman, and Johan van Braak. 2014. “Betrokken, Voorbeeldig, Proactief: ICT-Integratie in de Lerarenopleiding.” TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS 35 (4): 19–24.
Chicago author-date (all authors)
Elen, Jan, Bram Pynoo, Katie Goeman, and Johan van Braak. 2014. “Betrokken, Voorbeeldig, Proactief: ICT-Integratie in de Lerarenopleiding.” TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS 35 (4): 19–24.
Vancouver
1.
Elen J, Pynoo B, Goeman K, van Braak J. Betrokken, voorbeeldig, proactief: ICT-integratie in de lerarenopleiding. TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS. 2014;35(4):19–24.
IEEE
[1]
J. Elen, B. Pynoo, K. Goeman, and J. van Braak, “Betrokken, voorbeeldig, proactief: ICT-integratie in de lerarenopleiding,” TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS, vol. 35, no. 4, pp. 19–24, 2014.
@article{5795654,
  abstract     = {{Naar aanleiding van een evaluatie van ICT-integratie in Vlaanderen waaruit blijkt dat er meer dan dringend nood is aan professionalisering van leraren, worden drie benaderingen geschetst. Elke benadering reflecteert een eigen visie op de (toekomstige) rol van ICT in het onderwijs.}},
  author       = {{Elen, Jan and Pynoo, Bram and Goeman, Katie and van Braak, Johan}},
  issn         = {{1876-4622}},
  journal      = {{TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS}},
  keywords     = {{onderwijs,MICTIVO,lerarenopleiding,ICT}},
  language     = {{dut}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{19--24}},
  title        = {{Betrokken, voorbeeldig, proactief: ICT-integratie in de lerarenopleiding}},
  volume       = {{35}},
  year         = {{2014}},
}