Please use this url to cite or link to this publication: http://hdl.handle.net/1854/LU-4246569

MLA

Schyns, Désirée. “Une Méthode ‘syncrétique’ Pour Enseigner La Traduction: Le Modèle Intreprétatif et La Méthode Comparative.” Beschouwingen Uit Een Talenhuis : Opstellen over Onderwijs En Onderzoek in de Vakgroep Vertalen, Tolken En Communicatie Aangeboden Aan Rita Godyns, edited by Stefaan Evenepoel et al., Academia Press, 2014, pp. 61–67.

APA

Schyns, D. (2014). Une méthode “syncrétique” pour enseigner la traduction: le modèle intreprétatif et la méthode comparative. In S. Evenepoel, P. Goethals, & L. Jooken (Eds.), Beschouwingen uit een talenhuis : opstellen over onderwijs en onderzoek in de vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie aangeboden aan Rita Godyns (pp. 61–67). Gand, Belgique: Academia Press.

Chicago author-date

Schyns, Désirée. 2014. “Une Méthode ‘syncrétique’ Pour Enseigner La Traduction: Le Modèle Intreprétatif et La Méthode Comparative.” In Beschouwingen Uit Een Talenhuis : Opstellen over Onderwijs En Onderzoek in de Vakgroep Vertalen, Tolken En Communicatie Aangeboden Aan Rita Godyns, edited by Stefaan Evenepoel, Patrick Goethals, and Lieve Jooken, 61–67. Gand, Belgique: Academia Press.

Chicago author-date (all authors)

Schyns, Désirée. 2014. “Une Méthode ‘syncrétique’ Pour Enseigner La Traduction: Le Modèle Intreprétatif et La Méthode Comparative.” In Beschouwingen Uit Een Talenhuis : Opstellen over Onderwijs En Onderzoek in de Vakgroep Vertalen, Tolken En Communicatie Aangeboden Aan Rita Godyns, ed by. Stefaan Evenepoel, Patrick Goethals, and Lieve Jooken, 61–67. Gand, Belgique: Academia Press.

Vancouver

1.

Schyns D. Une méthode “syncrétique” pour enseigner la traduction: le modèle intreprétatif et la méthode comparative. In: Evenepoel S, Goethals P, Jooken L, editors. Beschouwingen uit een talenhuis : opstellen over onderwijs en onderzoek in de vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie aangeboden aan Rita Godyns. Gand, Belgique: Academia Press; 2014. p. 61–7.

IEEE

[1]

D. Schyns, “Une méthode ‘syncrétique’ pour enseigner la traduction: le modèle intreprétatif et la méthode comparative,” in Beschouwingen uit een talenhuis : opstellen over onderwijs en onderzoek in de vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie aangeboden aan Rita Godyns, S. Evenepoel, P. Goethals, and L. Jooken, Eds. Gand, Belgique: Academia Press, 2014, pp. 61–67.