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Analyse de la diglossie Français-Lingála dans les écoles de Kinshasa

Bienvenu Sene Mongaba (UGent)
(2013) Educations plurilingues : l'aire francophone entre héritages et innovations. In Des sociétés p.151-166
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lingala, français, didactique, congo, diglossie, education

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Sene Mongaba, Bienvenu. “Analyse de La Diglossie Français-Lingála Dans Les Écoles de Kinshasa.” Educations Plurilingues : L’aire Francophone Entre Héritages et Innovations, edited by Danielle Omer and Frédéric Tupin, Presses Universitaires de Rennes, 2013, pp. 151–66.
APA
Sene Mongaba, B. (2013). Analyse de la diglossie Français-Lingála dans les écoles de Kinshasa. In D. Omer & F. Tupin (Eds.), Educations plurilingues : l’aire francophone entre héritages et innovations (pp. 151–166). Renne, France: Presses Universitaires de Rennes.
Chicago author-date
Sene Mongaba, Bienvenu. 2013. “Analyse de La Diglossie Français-Lingála Dans Les Écoles de Kinshasa.” In Educations Plurilingues : L’aire Francophone Entre Héritages et Innovations, edited by Danielle Omer and Frédéric Tupin, 151–66. Renne, France: Presses Universitaires de Rennes.
Chicago author-date (all authors)
Sene Mongaba, Bienvenu. 2013. “Analyse de La Diglossie Français-Lingála Dans Les Écoles de Kinshasa.” In Educations Plurilingues : L’aire Francophone Entre Héritages et Innovations, ed by. Danielle Omer and Frédéric Tupin, 151–166. Renne, France: Presses Universitaires de Rennes.
Vancouver
1.
Sene Mongaba B. Analyse de la diglossie Français-Lingála dans les écoles de Kinshasa. In: Omer D, Tupin F, editors. Educations plurilingues : l’aire francophone entre héritages et innovations. Renne, France: Presses Universitaires de Rennes; 2013. p. 151–66.
IEEE
[1]
B. Sene Mongaba, “Analyse de la diglossie Français-Lingála dans les écoles de Kinshasa,” in Educations plurilingues : l’aire francophone entre héritages et innovations, D. Omer and F. Tupin, Eds. Renne, France: Presses Universitaires de Rennes, 2013, pp. 151–166.
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