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Schulbücher als Quellen einer dritten Dimension in der Realitätsgeschichte von Erziehung und Unterricht

M Depaepe and Franky Simon (2002) ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE. 8. p.7-15
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author
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year
type
journalArticle (original)
publication status
published
subject
journal title
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE
Z. Pädagog. Historiogr.
volume
8
pages
7 - 15
ISSN
1424-845X
language
German
UGent publication?
yes
classification
A2
VABB id
c:vabb:190473
VABB type
VABB-1
id
159523
handle
http://hdl.handle.net/1854/LU-159523
date created
2004-01-14 13:39:00
date last changed
2016-12-19 15:38:34
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Chicago
Depaepe, M, and Franky Simon. 2002. “Schulbücher Als Quellen Einer Dritten Dimension in Der Realitätsgeschichte Von Erziehung Und Unterricht.” Zeitschrift Fur Padagogische Historiographie 8: 7–15.
APA
Depaepe, M, & Simon, F. (2002). Schulbücher als Quellen einer dritten Dimension in der Realitätsgeschichte von Erziehung und Unterricht. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE, 8, 7–15.
Vancouver
1.
Depaepe M, Simon F. Schulbücher als Quellen einer dritten Dimension in der Realitätsgeschichte von Erziehung und Unterricht. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE. 2002;8:7–15.
MLA
Depaepe, M, and Franky Simon. “Schulbücher Als Quellen Einer Dritten Dimension in Der Realitätsgeschichte Von Erziehung Und Unterricht.” ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE 8 (2002): 7–15. Print.