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Internet und Kooperatives Lernen: Erfahrungen mit Blended Learning im didaktischen Reformprojekt 'Grundstudium Literaturwissenschaft'

Olaf Grabienski, Thorsten Ries UGent and Jörg Schönert (2006) JAHRBUCH FUR INTERNATIONALE GERMANISTIK. 38(1). p.95-107
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author
organization
alternative title
Internet and cooperative learning : experiences with blended learning in the didactic reform project 'Basic course in literature studies'
year
type
journalArticle (original)
publication status
published
subject
journal title
JAHRBUCH FUR INTERNATIONALE GERMANISTIK
Jahrb. Int. Ger.
volume
38
issue
1
pages
95 - 107
Web of Science type
Article
Web of Science id
000242768900006
ISSN
0449-5233
language
German
UGent publication?
no
classification
A1
copyright statement
I have transferred the copyright for this publication to the publisher
id
1076270
handle
http://hdl.handle.net/1854/LU-1076270
date created
2010-11-18 15:09:40
date last changed
2016-12-19 15:42:45
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Chicago
Grabienski, Olaf, Thorsten Ries, and Jörg Schönert. 2006. “Internet Und Kooperatives Lernen: Erfahrungen Mit Blended Learning Im Didaktischen Reformprojekt ‘Grundstudium Literaturwissenschaft’.” Jahrbuch Fur Internationale Germanistik 38 (1): 95–107.
APA
Grabienski, O., Ries, T., & Schönert, J. (2006). Internet und Kooperatives Lernen: Erfahrungen mit Blended Learning im didaktischen Reformprojekt “Grundstudium Literaturwissenschaft.” JAHRBUCH FUR INTERNATIONALE GERMANISTIK, 38(1), 95–107.
Vancouver
1.
Grabienski O, Ries T, Schönert J. Internet und Kooperatives Lernen: Erfahrungen mit Blended Learning im didaktischen Reformprojekt “Grundstudium Literaturwissenschaft.”JAHRBUCH FUR INTERNATIONALE GERMANISTIK. 2006;38(1):95–107.
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Grabienski, Olaf, Thorsten Ries, and Jörg Schönert. “Internet Und Kooperatives Lernen: Erfahrungen Mit Blended Learning Im Didaktischen Reformprojekt ‘Grundstudium Literaturwissenschaft’.” JAHRBUCH FUR INTERNATIONALE GERMANISTIK 38.1 (2006): 95–107. Print.