Academic Bibliography

 Search 200 years of publications by Ghent University researchers.
Advanced search
1 file | 39.06 MB
Add to list
  1. Search results
  2. Taal in de kleuterklas : praktijktips...

Taal in de kleuterklas : praktijktips vanuit het onderzoek voor kwalitatief en inspirerend kleuteronderwijs

Helena Taelman, Sven Sierens (UGent) , Jantina Spilt, Bénédicte Vanblaere (UGent) , Hilde Van Keer (UGent) and Pieter Verachtert
(2024)
Author
Organization
Abstract
Deze inspiratiegids is gebaseerd op een systematische literatuurstudie van recent, wetenschappelijk onderzoek. De onderzoekers lazen 24 zorgvuldig geselecteerde reviews over taalstimulering in de kleuterklas. Daarnaast namen ze 9 succesvolle taalinterventies door op zoek naar gemeenschappelijke bouwstenen die in minstens de helft van de interventies voorkwamen. De inzichten die hieruit voortvloeiden, werden vervolgens getoetst aan de huidige Vlaamse praktijken aan de hand van een vragenlijstonderzoek in 78 scholen en een kwalitatief diepteonderzoek in 11 scholen. Praktijktips kregen meer aandacht in deze gids wanneer bleek dat Vlaamse kleuterleerkrachten praktijken minder frequent uitvoeren, wanneer de kwaliteit van uitvoering niet optimaal is, of wanneer leerkrachten zichzelf minder competent inschatten. Verschillende voorbeelden in deze gids zijn afkomstig uit succesvolle taalinterventies uit het buitenland, namelijk Blueprint For Early Literacy, NELI, Read-it-Again, Språkforståelse i barnehagen, SPELL, Story Talk en Story Champs. Meer info over deze interventies vind je in hoofdstuk 4 van het wetenschappelijk rapport.

Downloads

  • Download
    (...).pdf
    • full text (Published version)
    • |
    • UGent only
    • |
    • PDF
    • |
    • 39.06 MB

Citation

Please use this url to cite or link to this publication:

MLA
Taelman, Helena, et al. Taal in de Kleuterklas : Praktijktips Vanuit Het Onderzoek Voor Kwalitatief En Inspirerend Kleuteronderwijs. Odisee, 2024.
APA
Taelman, H., Sierens, S., Spilt, J., Vanblaere, B., Van Keer, H., & Verachtert, P. (2024). Taal in de kleuterklas : praktijktips vanuit het onderzoek voor kwalitatief en inspirerend kleuteronderwijs. Odisee.
Chicago author-date
Taelman, Helena, Sven Sierens, Jantina Spilt, Bénédicte Vanblaere, Hilde Van Keer, and Pieter Verachtert. 2024. Taal in de Kleuterklas : Praktijktips Vanuit Het Onderzoek Voor Kwalitatief En Inspirerend Kleuteronderwijs. Odisee.
Chicago author-date (all authors)
Taelman, Helena, Sven Sierens, Jantina Spilt, Bénédicte Vanblaere, Hilde Van Keer, and Pieter Verachtert. 2024. Taal in de Kleuterklas : Praktijktips Vanuit Het Onderzoek Voor Kwalitatief En Inspirerend Kleuteronderwijs. Odisee.
Vancouver
1.
Taelman H, Sierens S, Spilt J, Vanblaere B, Van Keer H, Verachtert P. Taal in de kleuterklas : praktijktips vanuit het onderzoek voor kwalitatief en inspirerend kleuteronderwijs. Odisee; 2024. 76 p.
IEEE
[1]
H. Taelman, S. Sierens, J. Spilt, B. Vanblaere, H. Van Keer, and P. Verachtert, Taal in de kleuterklas : praktijktips vanuit het onderzoek voor kwalitatief en inspirerend kleuteronderwijs. Odisee, 2024.
@book{01JHQP29WCN0XBPPH6X9HW3X5R,
  abstract     = {{Deze inspiratiegids is gebaseerd op een systematische literatuurstudie van recent, wetenschappelijk onderzoek. De onderzoekers lazen 24 zorgvuldig geselecteerde reviews over taalstimulering in de kleuterklas. Daarnaast namen ze 9 succesvolle taalinterventies door op zoek naar gemeenschappelijke bouwstenen die in minstens de helft van de interventies voorkwamen. De inzichten die hieruit voortvloeiden, werden vervolgens getoetst aan de huidige Vlaamse praktijken aan de hand van een vragenlijstonderzoek in 78 scholen en een kwalitatief diepteonderzoek in 11 scholen. Praktijktips kregen meer aandacht in deze gids wanneer bleek dat Vlaamse kleuterleerkrachten praktijken minder frequent uitvoeren, wanneer de kwaliteit van uitvoering niet optimaal is, of wanneer leerkrachten zichzelf minder competent inschatten. Verschillende voorbeelden in deze gids zijn afkomstig uit succesvolle taalinterventies uit het buitenland, namelijk Blueprint For Early Literacy, NELI, Read-it-Again, Språkforståelse i barnehagen, SPELL, Story Talk en Story Champs. Meer info over deze interventies vind je in hoofdstuk 4 van het wetenschappelijk rapport.}},
  author       = {{Taelman, Helena and Sierens, Sven and Spilt, Jantina and Vanblaere, Bénédicte and Van Keer, Hilde and Verachtert, Pieter}},
  language     = {{dut}},
  pages        = {{76}},
  publisher    = {{Odisee}},
  title        = {{Taal in de kleuterklas : praktijktips vanuit het onderzoek voor kwalitatief en inspirerend kleuteronderwijs}},
  url          = {{https://inspirerendkleuteronderwijs.be/}},
  year         = {{2024}},
}