dr. Jean Verhaeghe
No current affiliation with UGent
Show
Sort by
-
The influence of competences and support on school performance feedback use
-
Het gebruik van outputgegevens in basisscholen: concretiseringen en illustraties uit het Schoolfeedbackproject
-
The well-being of teachers in Flanders: The importance of a supportive school culture
-
Comparing two teacher development programs for innovating reading comprehension instruction with regard to teachers' experiences and student outcomes
-
Effects of explicit reading strategies instruction and peer tutoring on second and fifth graders' reading comprehension and self-efficacy perceptions
-
Begrijpend en studerend lezen: samen naar strategische diepgang
-
Effecten van expliciete instructie in leesstrategieën en peer tutoring op tweede- en vijfdeklassers
-
Effects of explicit reading strategies instruction and peer tutoring in second and fifth graders
-
Effecten van expliciete instructie in leesstrategieën en 'peer tutoring' op tweede- en vijfdeklassers
-
Het welbevinden van de leerkracht is een opgave voor de school. Beschrijving van een instrument om het welbevinden van leerkrachten te meten