prof. dr. Annemie Desoete
31 – 40 of 206
- show: 10
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=""
width=""
height=""
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2015
- Hoe onderbouwd is het PCM-model?
- Executieve functies bij kinderen met dyslexie
- Is PCM een acroniem voor 'participatie', 'contextbewust' en 'mogelijkheden zien'?
- Impliciete kennis over de eigen base
- Cognitieve, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling van basisschoolkinderen
- Profielen van mensen die een PCM-opleiding kregen in de Vlaamse onderwijssector
- Persoonlijkheid en (de)motivatie van kinderen en jongeren: theorie, praktijk en onderzoek van Process Communication Model
- The sense of small number discrimination: the predictive value in infancy and toddlerhood for numerical competencies in kindergarten
- Teaching fractions in elementary school: an observational study
- Zorgen, behoefte aan hulp en zorggebruik bij Vlaamse kinderen en jongeren van 0, 6 en 12 jaar: resultaten van de eerste bevraging