Academic Bibliography

Search 200 years of publications by Ghent University researchers.

Lutgart Van Damme

Show Sort by

Mark
- journalArticle
- A4
Ontluikende geletterdheid: over de rol van gedecontextualiseerd taalgebruik

Lutgart Van Damme and Marc Spoelders (UGent)

(2001) INTERFACE (BRUSSEL). 16. p.3-26
Mark
- book
Van Ins Schrijfmethode. Handleiding Aanvankelijk Schrijven 2de leerjaar.

Marc Spoelders (UGent) , A BAERT, Lutgart Van Damme and Kathleen Roels

(2000)
Mark
- journalArticle
- A4
Hoe interactief is voorlezen?

Lutgart Van Damme

(1999) OPENBAAR : TIJDSCHRIFT VOOR LEESBEVORDERING (KCLB). 29. p.190-200
Mark
- journalArticle
- A2
Voor ieder kind hetzelfde verhaal

Lutgart Van Damme

(1999) KLAPPER : TIJDSCHRIFT OVER LEZEN EN INFORMATIEGEBRUIK (LINC). 3. p.38-46
Mark
- misc
Van Ins Schrijfmethode. 3a voor rechtshändigen

Marc Spoelders (UGent) , Lutgart Van Damme and A BAERT

(1997) Lier, Van In, 32 p..
Mark
- journalArticle
- A4
Metalinguistisch bewustzijn en aanvankelijk lezen

Lutgart Van Damme

(1994) VONK. 23(3). p.3-14
Mark
- journalArticle
- A4
Emergent metalinguistic awareness

Lutgart Van Damme

(1994) INTERFACE (BRUSSEL). 8(2).
Mark
- journalArticle
- A4
Metalinguïstisch bewustzijn bij geletterd worden

Lutgart Van Damme

(1993) SPIEGEL. 10(3).
Mark
- misc
Over verschillen in technische leerprestaties bij aanvankelijk lezen

Lutgart Van Damme

(1992) Pe dagogische Periodiek, Brussel, nr. 12, pp. 147-149, 1 fig.
Mark
- misc
Phonological skills and learning to read, by U. Goswami & P. Bryant. Book review

Lutgart Van Damme

(1992) SCIENTIA PAEDAGOGICA EXPERIMENTALIS. 28(2). p.297-302

1
2
3

Next →