Reinhilde Pulinx
No current affiliation with UGent
Show
Sort by
-
- PhD Thesis
- open access
The dynamics of teachers' beliefs about language, citizenship and social interaction : echoes of monolingualism in Flemish classrooms
(2017) -
The impact of langauge and integration policies on the social participation of adult migrants
-
Silencing linguistic diversity : the extent, the determinants and consequences of the monolingual beliefs of Flemish teachers
-
- Miscellaneous
- open access
Sociale netwerken en inburgering. Een explorerend onderzoek naar het zichtbaar maken van de sociale netwerken van nieuwkomers.
(2016) -
- Journal Article
- A1
- open access
Integration in Flanders (Belgium): citizenship as achievement: how intertwined are 'citizenship' and 'integration' in Flemish language policies?
-
- Miscellaneous
- open access
Vormen van Nederlands leren door volwassenen in Vlaanderen : een explorerend onderzoek naar aanbod en samenwerking
(2014) -
- Journal Article
- A1
- open access
Linguistic diversity and education : dynamic interactions between language education policies and teachers' beliefs : a qualitative study in secondary schools in Flanders (Belgium)
-
- Book Chapter
- open access
Taal en onderwijs: precepties en praktijken in de klas
-
Coping with child poverty in preschool: pivotal competencies for the initial training of preschool teachers
-
- Miscellaneous
- open access
Omgaan met kinderarmoede en sociaal-culturele ongelijkheid: voorwaarden voor de opleiding van (toekomstige) professionals